几秒钟後,门再次打开,年轻人走了
来。是游戏的一
分?还是某
警告?陈默睁开
,目光落在那个被寄生的年轻人
上。陈默闭上
睛,大脑
速运转。这个认知让所有人都陷
恐慌。而就在这时,瘦削男人突然站起
,在所有人惊愕的目光中,径直走向那个被寄生的年轻人。二、「不要相信饶恕」是前人留下的警告,意味着游戏会提供虚假的生机。
陈默恍然:「手机...夜间公告要求保持安静,而手机萤幕的光亮、翻页的声音,都可能被判定为制造噪音。」
瘦削男人没有理会,他走到年轻人面前,停下脚步,两人对视。
教室里安静得可怕,只有日光灯微弱的电
声,和某些人无法抑制的呼x1声。每个人都绷
神经,生怕自己的一个动作会招来厄运。而那个被寄生的年轻人,现在变成了什麽?
像是...满足。
年轻人回到座位,把笔记本平放在桌面上,然後又恢复了那个僵坐的姿势,一动不动。
1
因为这意味着,在接下来的八个小时里,他们不能发
任何声音,不能使用手机,甚至连翻、咳嗽都要小心翼翼。游戏会在某个时刻,提供一个看似能拯救所有人的选项,但实际上那是通往灭亡的捷径。上一批人可能就是因为相信了「饶恕」,所以全灭了。
像是某
呼应。陈默陷
了两难的思考。而这个人,很可能会付
代价。「那个年轻人违反了某条隐藏规则,所以被惩罚了。」陈默盯着那
僵坐的躯T,「黑板上的夜间公告说违反者将接受纪律
分,这就是分的形式——被某寄生T占据。」背叛、贪婪、谎言、献祭——那十个词语早已预言了结局。
游戏的设计者想要观察,当一群人被困在绝境中,当生存的压力b迫他们
选择时,人X会如何扭曲,会如何「腐朽」。四、教师休息室里有某
存在,会监视并惩罚违规者。年轻人伸手握住门把,推开门,走了
去。门在他後关闭,发轻微的「咔哒」声。换句话说,门後的东西,正在用某
方式「标记」他们。几秒钟後,瘦削男人伸手,拿起了那本黑sE笔记本。
时间一分一秒地
逝。这是一场人X实验。
但这一次,他的手里多了一样东西——
六、难度标注「腐朽-07」中的「腐朽」代表着
德与人X的崩坏,而数字可能代表批次或某
度参数。陈默没有参与讨论,而是继续观察。他注意到,那个「年轻人」坐下後,教师休息室门
下的红光突然变得明亮了一些,节奏也从原来的七秒一次变成了五秒一次。一个大胆的想法在他脑海中浮现。
」
他也在打同样的主意吗?
陈默决定暂时
兵不动。现在还不是行动的时候,他需要更多的观察样本,需要看看那个「年轻人」接下来会有什麽反应。这是陷阱,还是线索?
而「饶恕」这个词,很可能就是最大的陷阱。
他现在是游戏的一
分,意味着他能接
到某些玩家无法及的信息。如果能从他上
情报,或许能找到生机。「我知
发生了什麽。」陈默突然开
,所有人的目光转向他。那个「年轻人」现在就守在笔记本旁边,一旦有人靠近,会发生什麽?
三、第七天会发生某
剧变,可能导致集TSi亡。陈默看向其他人,发现大
分人都陷了恐惧和疲惫的状态,
本没有余力思考更
层的策略。只有瘦削男人,依然保持着那诡异的冷静,目光偶尔会扫过被寄生的年轻人,神里闪烁着某算计。灰sE的
睛与正常的睛。「但他
了什麽?」护士困惑地问,「我们都在这里,没看到他任何奇怪的事。」这不是一场单纯的知识考
。所有人一愣。
【距离下次考
:14小时37分钟】游戏在测试他们的勇气,还是在引诱他们自投罗网?
诡异的沉默。
一个可怕的推论在陈默脑海中成形:
五、被寄生後的人依然留在教室,这本
就是一威胁。那个笔记本,很可能记录着前批次的人留下的信息。
那个被寄生的年轻人突然站起
,缓慢地走向教室後门——就是通往「已结束」教室的那扇门。也许,那个「年轻人」就是突破
。到目前为止,他已经收集了足够多的信息碎片:
那麽,如何才能打破这个必Si的循环?
一个黑sE的笔记本。
陈默回到座位,继续观察那
红光。现在他确定了,门後的存在不仅在监视他们,还在执行某「
理」职能。它会据规则,对违规者行惩罚。【距离下次考
:11小时18分钟】凌晨三
左右,异变再次发生。一个不慎,就会步那个年轻人的後尘。
这些线索串联起来,指向一个残酷的真相:
气氛变得更加压抑。
但前提是,要有一个足够冷静、足够大胆的人去接近他。
那团黑sE的东西,很可能不是偶然
现的。它是被某力量送年轻人T内的,而那个力量的源
,就是教师休息室里的存在。一、游戏之前
行过多次,所有前批次的人都全灭了。没有人能真正
睡,每个人都在黑暗中睁着睛,听着自己的心
声,
受着Si亡的气息在教室里缓慢淌。「你疯了?!」律师低声喊
,但不敢大声,怕违反夜间规则。「规则从来不讲人情。」退休教师叹气,「它说要安静,就必须绝对安静。任何可能打扰休息的行为,都会被
罚。」1
「不,他
了。」瘦削男人冷冷地说,「在摔倒之前,他一直在玩手机。」夜晚漫长而煎熬。
1
但问题是,谁敢去拿?
「这麽严格?!」大学生难以置信。
陈默的心
加速。1