教导主任很快就将围观的学生驱散，我趁着人
散开，偷偷上前了几步。我又大胆地往前迈了几步，走上了
天长廊。我低
，第一次凝视了雪地上的那个人。“对。”我应。
教室里伏案学习的女生丢掉笔
，抓住一个刚刚走
教室的同学，语气难以掩饰地兴奋，“怎么了！
什么事儿了！”我问他你画什么呢？
“而且，他没有家人来学校闹，对吧？”
三下半年以后，仍然常到那里去
风的，大概也只有我了。我隐约可以看到，一个穿着淡蓝
外
的男生躺在楼下的雪地上。他继续画，他画画不好看，像鬼画符。
我走
教室，逆着人站着。1
我乐了，我说朕哥你可真是神人，当时全学校都议论这个事情，你怎么能一
也不知
？“不记得。”
“死的那个学生叫什么？”
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那里堆满了人，几个班级
在前方指挥大家不要破坏案发现场，快叫老师过来。“啊......”
那是我们数学老师的笔
。方才还沉闷燥
的教室，轰地一声，活了。前脚刚迈
天长廊，就看到我同桌蹲在栏杆前。
着着，突然发现黑板右上角画着一个100.同桌没有看我，他居然咧开嘴角笑了，笑得刺
。“什么？”
我同桌回
看向我，问，“叫什么？”我看着同桌淡漠的脸，突然一阵自我厌恶。
掉了一百，这时候刚才过的黑板又现了很多方程式。前的场景，赫然回到了考一百天！楼上楼下不断有闻讯探情报的跑过来。
我有
想起来了，这就是案发的当天。“学校没摊官司？”
考生可能对今天几月几号不是很清楚，但是对倒计时是很
的。我同桌话音一落，我也觉得事情不简单。
没人关心死者叫什么名字。
他说他急着上厕所，就走了。
回过神来，我正坐在教室里我曾经的位置上，我同桌拿着粉笔在黑板上涂涂画画。
那些打闹的男生停了下来，勾肩搭背地往
天长廊的方向走去。因为那里
过人命。他说，“这是他杀哦。”
“没。死因被断定为意外
亡，而且....”“什么时候？”
我想再回那个长廊上看看，便试图把关闭长廊的门打开。
回
望了一教室，我同桌带着耳机在桌
上趴着睡觉。我的耳边应该是
糟糟的一团，但是我望着窗外的这一幕，却觉得安静。也是，封楼了自然会把
三楼的走廊封掉。那竟然是我的脸。
等等，我脑
一顿。这个场景，仿佛就是！
“不是吧！就是大课间的时候，从三楼
天走廊掉下去摔死的！当时全年级组都炸锅了，后来还沸沸扬扬传了一个多星期呢！你怎么会不知！”转过
，我随着人走到天长廊。当时大家都忙着
考，这个事情一，压抑的考生们确实是蠢蠢
动的八卦了一把，后来随着时间淡化和考临近，大家也就把这个事情给忘了。我应该是悲伤，震惊，惋惜的，却心里什么
觉都没有，连我不愿承认那
兴奋也没有了。一片白中，唯有他左脑
蔓延开了一朵血
。我一边
黑板，一边琢磨刚才那个案。“朕哥，你还记得以前这死过一个学生吗？”
然后他突然问了我一句，“后来呢，案
破了吗？”“就是
考100天，我记得特别清楚，那天我的黑板！”他们的表情严肃却也兴奋。在我
里，这一切都被渲染成了讽刺意味的褐红。抱着事不关己的心态，一遍一遍渲染着这个悲剧，而最终，死亡带给他们的不是悲伤，而是一段让人兴奋的谈资。
我有
扫兴，便跟着同桌往教室走。我茫然地
。未果。
他们只要知
，下次再想和别人寻找话题的时候，开加上一句“诶，你知吗？我们学校死了个人......”对于
边上演的悲剧，人们
着扼腕惊慌的表情，夸夸其谈。我被挤得撞在了落地窗上，索
慵懒地靠着玻璃，偏往外望。事毕，还要加一句，可惜了年纪轻轻就死了。
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可是事后想想，这个案
似乎真的是不了了之。没有侦破，也没有家属控告。我同桌刚才有画这个？
那是一场刚刚下过的雪，雪地上一个脚印也没有，平整的好看。
我有些惊异，说你不是在班里睡觉吗？
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我回
，竟然看到班级里坐满了同学。这可是人命关天啊！
还没等到我整理好思绪，走廊里突然有人喊了一声，“
事了！谁去叫教导主任，快报警！！！！”整个教学楼，活了。
同桌画了半天，让我去
黑板，我
不乐意。我告诉他，这个案
到现在都没破，警察说可能是失足掉下去了，因为那天下雪了走廊很
。