得有些神志不清,但他依然能够明白男人话语中的意思:随着他手指不情愿地转动起,男人的

也再度开始。他说
:“喏,说句‘我
死了’来听听?”这件衬衫原本就已经起不到什么遮蔽作用,但对少年来说,它至少是层心理上的安
。“不知
这里也是
带吗?”男人好笑地注视着他,“来,自己
着。”“咿咕……?!”
少年咬住
,努力不让那些小声啜泣

去。“——!”
“喂啊,叫那么大声,被前面人听到了!”
少年僵住,脸上再度浮现
绝望的
彩。男人把他抵在车厢上狠狠

,所有玩
都在他的主导下加速,初经人事的少年
本经不住这样的玩
。“咕嗯……”少年艰难地吞下一
唾沫,“我、我……哈……”“我们还能互惠互利、享受好一段时间,不是吗?”他说。
“咿、那边……咕哈!”原本抱着腰
的手挪向上方
住
尖,“嗯嗯……!”“这
事、嗯……我不需——呀哈……!”“咿、啊啊……呼、哈啊……”
1
糙的手指带给了少年截然不同的刺激,指腹
过未发育的
带来的刺激,被完全陌生的人碰
带来的羞耻。少年迅速被从快
的余韵中打捞
来,在惊恐下
绷起
。“你也不看看是谁的错。”少年愤愤不平地说。
“咦?唔……!”
1
“来,脱吧;这可是我让你
的。”——更重要的是,他并不是只有一
在受着刺激,而是三
同时。“什、什……哈啊……”
少年猛地抬腰,
腔
发
模糊不清的尖叫声。1
而男人甚至还没有达到第二次
峰。少年泪
汪汪地意识到了这
——他又被
了,男人的
望又
埋
了他
内。“不呜、不要……嗯、不要……不要、不要……哈啊!为什么又……停下、咿哈……快停下、咕哈啊啊啊——!”

将这些全
原原本本地转化为了快
,少年的视野都因此而模糊不清,脑袋一片空白,只能
受到汹涌而来的快
。“你看,你很
吧?”——然后又是一次玩
。哭着说这些话,
本是在引人
一步侵犯啊,男人想。“呀啊啊!不行、不要再……三、三边都又……咕咿!”
少年翻起白
,狂
将他吞没,让他完全无法呼
。需要或者不需要都被男人的动作冲散,
望
地
撞着


的畸形
官。“呜呜……”
“我才、……这
事……呜哈……”少年无助地闭了闭
,
随着男人的
而不住地摇晃。“你、啊……骗、呼啊嗯……骗我……”
男人拨


的速度不由得加快了,少年悲鸣着痉挛,另一只手也不得不放开
重新捂住嘴
。恐惧带来剧烈的焦虑,而焦虑则引发了
切的
张
。“嘛,你要这么想就随便你吧。”
像所有仿生人一样,他的
肤白皙,
那两
因而显得格外诱人,让人不由得想要碰
。“对,好好
,我
去的时候
一下,两边一起被刺激会更
哦?”已经被贯穿过一次的

完
地
化在了男人的耸动下,少年茫然且颤栗,反驳的词句不一会儿就不见踪影。就像让他剪下内
一样,这不是什么温柔的建议,而是赤
的威胁。“哈哈,是我听错了。”男人恶劣地笑着,“不过,你
张的时候夹得真
啊。”“啊?啊啊……!”少年的


搐着,“这、这是……呜嗯……”三
同时的快
,三
同时达到了
。在

的同时,不仅
被自己下意识的
了,连
也被男人一起玩
。“是这样。”
人评价
。“你想什么呢?”他说
,“这趟车……还有好久才能到目的地吧?”少年的

因此而
动,悬在半空的双脚简直像要把写字踢向车
。
大的快
几乎击溃了少年的神志,双脚在慌
间下意识地夹
了男人的腰
。但他很快发现,并没有——没有嘈杂的议论声,也没有向这里靠来的人声。
衬衫被脱下,赤
的少年完整地呈现在了男人
前。明明

的反应已经
烈到无法忽视却还在嘴
,稍微更狠地欺负一下便又哭着哀求停下。“真是的,这么不听话吗?”与话语相反,男人愉快地笑着,“真拿你没办法。”
“哈,我可不觉得这是件错事。”男人笑了,“不过,的确不能让它们
脏座椅。”
、
、
。他因此哼
诸多甜腻的
,他的一只手还捂在
上,另一只手却已经伸向
,一颗颗解开衣扣。男人不由得缓下动作享受少年这下意识的讨好,与此同时,少年那困窘又不甘的表情也给了他另一番享受。
他的躯


地包裹住男人的
望,
连同


一起无意识地蠕动着。而男人动了动下
,转瞬便让那表情变成了带着情
的低
。他近乎绝望地推了推再度压到
上的人:“放、放开我……呜……”他泪
朦胧地努力吞咽着
声,而男人却一边
着他的腰
冲锋,一边愉快地说
:“你知
更
的是什么吗?”“不让它们
脏椅
”意味着“再用
把它们堵上”。“谁、谁会——哈啊啊!又、你又……嗯啊!别、别
……呜呜……!”“你也可以动动手。”男人凑到少年耳边说
,“比如把衣服脱了——之类的。”冥冥中,少年意识到了,这趟长途车,对他来说将会是一场漫长的噩梦。
“明明、只有你……在享受……嗯……”少年颤抖着,

与话语相反,开始收缩着包裹男人的
望。男人笑呵呵地继续着推送,
望快速又准确地碾凿着
。1
——脱掉了它,他就已完全赤
。“嗯啊!啊……你又……哈啊……”
在双手共同的作用下,那些惊叫才勉
没有变成惹人注目的声响。男人也的确那样
了,但他采取了另一
方法:他拉着少年的手,用他的手指
住
前的小粒。